カテゴリー別アーカイブ: 課題

ROBO-Gw 振り返り(2z99_reflection.xlsx)

Microsoft Excel 2010を開き、下記の手順で指示通りに作業を行いましょう。

Step1>
「名前を付けて保存」
Z:ドライブ
2z99_reflection.xlsx
保存

A1  幼児向け学習用ゲーム機製作リフレクション
# 28pt

A3  チーム名
A5  メンバー
A14 作業分担度
A24 感想
A27 反省
# 以上5つのセルをCtrlキーを押しながらクリックして選択
# 18pt

D3  「(チーム名)」
# 16pt

B6  番号
C6  姓
D6  名
A7  1
A8  2
A7:A12 連番オートフィル(1〜人数分)
B7以下にチームメンバーをそれぞれ記入し、表を完成させよ。
# B6:D12 格子および外枠太罫線
# 自分のところの背景色を黄色で塗りつぶす

C15  名前
D15  %

C16  =C7
C16:C21 C16をオートフィル
D16:D21 各メンバーの作業分担度を数値で記入

C15:D21を範囲選択し、挿入→テーブル
# 集計業を表示にチェック

C15:D21を範囲選択し、挿入→「円グラフ」を選択
# グラフタイトル:なし
# 凡例:なし
# データラベルのオプション:分類名とパーセンテージ
# データラベルのフォントサイズ:14pt
# 自分のデータの部分だけを飛び出させる

E15  主な作業内容

E16:E21 各メンバーの主な作業内容を記入
# 例:コントローラ作成、ゲームプログラミング、キャラクター作成、からくり作成、ポスター、ラズパイ接続、調べる、などなど・・・

<体裁の調整>
列Aの幅:3(29ピクセル)
列Bの幅を自動調整(列Bと列Cの間をダブルクリック)
列Cの幅を自動調整
列Dを手動で調整(列Dと列Eの間をドラッグし、名の文字数に大きめに合わせる)
列Eの幅:30(245ピクセル)
列Fの幅:3(29ピクセル)

E16:E21 セル表示を「折り返して全体を表示する」

グラフエリアの左上をG5に合わせる(Altキーを押しながら移動)
グラフエリアの左下をG22に合わせる
グラフエリアの右下をK22に合わせる

行25の高さ:100(133ピクセル)
行28の高さ:100(133ピクセル)

B25:K25 セルの結合(中央揃えはしないこと、左揃えにする)
B28:K28 セルの結合(上に同じ)

B25,B28 折り返して全体を表示する、外枠罫線(細)

Step2>
感想と反省をそれぞれ5行程度書くこと。
セル内で改行するには、Alt+Enter

印刷
シートを1ページに印刷
横方向
A4
印刷ボタンを押す

出力完了後「上書き保存」

提出フォルダにコピー
V:→中学→各クラス→2z99_reflection(xlsx)

サンプルファイル

2015年度 夏休み課題について

1.農業に関するレポート

メール添付にて、8/31の23:59:59(日本時間)までに、送付すること。
テーマは2つある。
「最新の農業について」「日本の農業の未来について」
以上を1つのファイルにまとめ、Wordなどの文書作成ソフトウェアで体裁を整えること。
送付先:sasakura(a)obirin.ac.jp
(↑(a)の部分をアットマークに変更する)
詳細は、配布したプリント(下記添付)を参照してください。

PC用のメールアドレスを持っていない人は、これを機会にGmailアドレスを取得しよう。
2学期からは英語科でも使用する予定です。

2.ROBO Gwの開発を進める

2学期授業中にはほとんど時間が取れないので、夏休み中に計画をしっかり立て、効率良く作業できるように準備しておくこと。

夏休み課題.pdf

1z99_フローチャート練習.pptx

教科書223ページのフローチャートを、パワーポイントを使って描いてみよう。

Step1
<朝起きてから家を出るまで>のフローチャートをそのまま描く。
保存して提出。

図形の描き方 作業手順
1) スタートメニューから「Microsoft PowerPoint 2010」を起動する。
2) スライドが表示されるが、今回はA4用紙縦置きに変更する。
[デザイン]タブ→[ページ設定]→スライドのサイズ指定を[A4]にし→スライドの向きを[縦]にする。
3) [ホーム]タブ→[レイアウト]→[白紙]スライドに設定する(タイトルやコンテンツの枠が消える)
4) [挿入]タブ→[図形]から、フローチャート用の図形を用いて、形を並べ、文字を打つ(長方形とひし形)
「はじめ」と「おわり」の角丸四角形は、フローチャートではない「角丸四角形」を選ぶと、左上の黄色いひし形をスライドすることで角の丸みを調整できる。最大限丸くする。
5) 色などは、教科書に合わせてスタイルを選ぶ(クイックスタイルの上から4段目など)
6) 真っ直ぐに整列させたり(配置→左右中央揃え)、大きさを合わせたりする
7) 図形の「線」を使って、フローとフローの間の線をつなぐが、同じツールを何度も使う場合には、線の種類を選ぶときに右クリックすると[描画モードのロック]をすることができて便利に使える。
また端点が矢印のものや、カギ線状に曲がるものなど、使い分けて、教科書を真似てみよう。

Step2
アレンジを加え、学校に到着するまでのフローチャートに変更する。
上書き保存して再提出(2)。

自己紹介カード

技術科の一番最初のタスクです。
初回授業時の最初の10分で、プリントに記入しました。

1.小学校図画工作の工作ではどんなものを製作しましたか?感想も教えて下さい。

2.ものづくりは好きですか?経験や好き嫌いの理由を教えて下さい。

3.コンピュータは好きですか?経験や好き嫌いの理由を教えて下さい。

4.栽培や飼育は好きですか?経験や好き嫌いの理由を教えて下さい。

5.技術の授業でどんなことを学べると良いと思いますか?

6.一言で自己紹介をどうぞ!